当前位置首页 > 大连教育 > 正文  

文明花香溢校园

责编:yy  日期:2018-03-05  来源:

【字号: | | 】 【背景色 杏仁黄  秋叶褐  胭脂红  芥末绿  天蓝  雪青  灰  银河白(默认色)


文明花香溢校园

——全国文明校园事迹简介
大连市甘井子区蓝城小学

剪纸艺术教育,传承中华优秀传统文化,涵养学生优秀精神品格


    蓝城小学是大连市甘井子区城市拓展区小学,现有学生843人,其中,新市民子女占75.21%。学校以立德树人和培养造就具有高尚思想品质及良好道德修养的合格建设者和接班人为根本,以建文明校园育美德少年为目标,努力提高办学条件和教育质量,以狠抓教师队伍,全面落实素质教育,坚持“精彩六年,幸福成长”的办学理念,强化学生文明行为习惯养成,强化创新、突出引领、注重融合,在办学条件、教育教学管理,推进素质教育及教育教学质量等方面取得了显著成效。2016年11月代表大连市出席辽宁省家庭家教家风建设工作座谈会并做经验交流,人民日报、大连日报、大连电视台等多家媒体对学校家庭家教家风建设工作进行了宣传报道。

     一、“三型”班子建设好,战斗堡垒作用强


辛寨子街道关工委常务副主任面向全体班子及党员做“立足本职工作,发挥党员先锋模范作用”培训讲座


    学校以智慧校园创建为起点,以党建工作为引领,积极推进学习型、服务型、创新型党组织建设工作,构建牢固的党支部领导下的校长负责制管理体系,强化教师党员队伍的师德师风建设和奉献精神。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,使教师以饱满的热情敬业爱生,严谨治学,勇于创新。开展“我是一名党员教师,我的岗位我负责”主题教育活动,促使党员教师把党性修养融入爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的职业操守中;创办“党员爱心超市”,捐资助学,与爱同行,党员教师尽义务、肯奉献,作表率、树形象,心系为民服务,践行先锋示范作用;开展“清蓝+”党建系列活动,强化党员教师干部党性修养,争做合格党员。


     二、贯穿结合融入,多元培植美德


   榜样示范引领,培养文明素养



雷锋精神引路新学期开学典礼上,全校师生听袁厚山爷爷讲述雷锋故事


    多年来,学校将社会主义核心价值观的培植融入学雷锋常态化活动之中,在活动中渗透培养学生的爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观,学生的道德文明素养不断得到强化。引领学生争做学雷锋小榜样,深入学习雷锋精神,做雷锋式的传人,为未成年人的思想道德建设开辟崭新天地,形成了良好的育人氛围。学校荣获“大连市优秀道德建设基地”。

   突出赏识教育,强化文明素养


每个月学校评选班级年级校级小榜样


    学校坚持14年的“广树进步小榜样工作”,突出赏识教育,强化道德规范,坚持思想上引导,学业上辅导,生活上指导,心理上疏导,推动了未成年人思想道德文明素养培育的具体化、生活化、常态化。让学生从改正缺点到获评榜样再到全校宣讲,从而在实践中实现道德成长。广树进步小榜样活动工作成效先后在省市级电视台、报纸等媒体上报道,学校先后获得了甘井子区“青少年教育活动示范基地”,“ 大连市未成年人思想道德建设工作联系点”等荣誉称号。

   自我体验教育,涵养文明习惯


舞蹈社团原创舞蹈“虎妞剪春”参加大连市网络春晚录制


    校园艺术节、科技节、体育节等校园传统文化节日活动,学生在学校文化的熏染下,在师生生生和谐互动的氛围中,尽情展示自己的风采,一幅幅精美的剪纸凸显学生与习惯结合、与学习生活结合、与经典阅读结合的自创剪纸作品,反映出在和谐德育的体验活动中,自我的自省、自悟;精彩的文艺表演合唱、舞蹈、快板、尤克里里等特色展演,传递出了学生对美好生活的追求,激扬着他们的青春朝气与阳光活


蓝城剪纸艺术特色,带领学生在传统艺术的熏陶中,培养自信、乐观、积极、向上、追求美、欣赏美、热爱美的优秀品质


力;一个个充满创意的科技小发明,体现了学生爱科学用科学乐学善思的优秀品质。学生在活动体验过程中,塑造良好的精神品格,涵养文明习惯,综合素养得到全面的提升。


   校风牵手家风,家校共育文明

家校教育联盟,家长周末课堂,培训家庭教育方法


    学校将家风教育有机融入日常教学管理,精心设计活动载体,搭建交流展示平台,引导学生和家长在涵养家风过程中培育和践行社会主义核心价值观。印制《各年段选读的十大家训》,组织各班级在晨读时间集中诵读,隆重举行全校经典家训诵读展演,传承中华优秀传统文化。发挥学校剪纸艺术特色优势,开展“精剪绎经典”活动,引导学生结合自家家风和中华传统经典故事创作出社会主义核心价值观24字,三国、水浒人物,56个民族人物形象和新二十四孝等一批剪纸作品,让学生们在这一过程中学习优秀人物的精神品质,汲取历史文化底蕴。组织学生创编家训手抄报,举办“我的家风家训”书画比赛,创作排演快板《美德育人》和校本剧《好家风助力成长》,让家风文化在艺术熏陶中得以弘扬。


学生在“书家谱,习家训,晒家风”活动中创作的书画剪纸作品

    一系列的家校沟通交流活动机制,引领家长走近学校教育,关注家风、家教理念的打造,分享教育经验与方法,有效的提升了家长的教育意识和水平,营造家校合育共赢的良好环境氛围,涵养学生的文明素养,促进了学生全面健康和谐的发展。


   三、突出师德重点,做好表率引领


    学校把师德师风建设作为全员教师队伍建设的核心工作,并贯穿于教育教学工作的始终,打造系列化的师德培训学习活动载体,调动教师外塑形象,内炼师德,发挥教师表率作用,从而以教师良好的师德师风,引领良好学风的形成,熏陶塑造良好的家风,发挥家校教育合力作用,突出教育的实效。


“立德树人,教育根植于爱”第三届班主任阳光论坛


    每学期开学典礼,学校全体教师都要围绕“以爱心对待学生、以热心对待家长、以诚心对待同事、以尽心对待事业、把信心留给自己”,郑重向学生家长承诺,以此弘扬教师爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创业精神和淡泊名利的道德情操,使得全体学生家长充分感受到教师良好的职业道德素养,凸显家校互动的教育效应。每学期从学校层面聘请关心下一代“五老”为师德建设监督员,开展学生、家长、社会评教活动,指导监督教师的师德规范,树立教师良好的职业操守。教师的师德培训与阳光论坛成为学校师德建设的重要抓手。老师们读书感受名家至理,观影体味教师职业之美,论坛交流反思职业行为转变教育理念,活动极大地调动了教师从教的积极性,提升了教师的师德修养,更为重要的是教师以自己的率先垂范,良好的人格魅力,不仅影响教育着每一个学生,同时又教育影响着每一个家庭家长,也为良好家风的形成施以积极的引领。


   四、蕴育校园文化,滋润学生心田


    学校的文化建设工作突出学校精神的价值取向,展现出学校的校风校貌,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要载体。学校依据和谐教育理念下的“精彩六年,幸福成长”的办学理念,以校风“和合、和乐、和美、和善”,实施校园文化主题创建,辅以“乐、美、合、善”教育所要达到的目标描述,突出学校文化与办学理念、三风一训的契合,充分发挥环境育人的突出作用。


剪纸艺术特色弘扬中华优秀文化,融合社会主义核心价值观教育


   校园文化内涵丰盈,特色鲜明
    学校依托和谐教育理念,打造“和谐精彩”的校园文化,突出校园精神文化核心,以校园文化建设SIS理论,创新设计学校校园文化实施方案,办学目标明确,符合学校实际,体现学校特色,校风、校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同,成为校园内所有人一致的价值取向,形成了学校独特的文化气质。


   校园环境和谐优雅,秩序井然


学校厅廊文化—和乐立美区剪纸艺术展览馆


    校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理;重视学校净化、绿化和美化工作,校园环境干净、优美,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,校园处处呈现的是一种和谐进取,健康向上的学习氛围。同时,学校注重强化校园治安综合治理工作,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序,确保校园安全、稳定。学校积极与辖区内的相关单位取得配合,对周边的环境进行集中整治,使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。

蓝城小学开展“寻根问祖写家谱,老少同享根文化”民间艺术家进校园活动


    经过学校多年的努力,有效提升了学生的道德水准和文明素养。学校先后荣获第一届全国文明校园、第一届辽宁省文明校园、第一届大连市文明校园、大连市未成年人思想道德教育先进集体、大连市环境友好学校、大连市美育特色示范校、大连市家长学校示范校。下一步,学校将认真贯彻落实未成年人思想道德建设工作,创新工作理念,加强家校合作,继续践行社会主义核心价值观教育,努力为成为区域未成年人思想道德建设特色德育名校,让广大学生在良好校风、家风的引领下全面发展、快乐成长!

 

打印本文 加入收藏 返回顶部 关闭窗口